تقرير زيارة فنية للمعلم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اليوم أطرح بين أيديكم موضوع مهم في مجرتنا ألا وهو موضوع الخط العربي ببساطة ومكانته العالمية

حروف الخط العربي

مجرد علامات رسمت بالورقة والقلم لتكون محل قدسية وتقدير منك .. أو لكي لا تعني …

[ قراءة كاملة ]

محافظة الجيزة محافظة الجيزة
ادارة شمال الجيزة التعليمية undefined
روضة الحرية

أهداف خطة المشاركة

1. تحقيق المشاركة المجتمعية عن طريق التعاون بين الجمعيات والمنظمات والمؤسسات …

[ قراءة كاملة ]

undefined
إذا ما سألتك الآن : ما حاصل ضرب
2×3 ؟
ستجيب بكل سلاسة : 6 !
وإذا ما سألتك في كم ثانية حللت
هذه المسألة ؟؟ .. ستجيب في أقل من
ثانية !!
حسنا .. هل تستطيع بنفس السرعة

أن تحسب حاصل ضرب 12×13 ؟
ستتردد وربما استخدمت الآلة
!!.. لا لا …

[ قراءة كاملة ]

** الاسم والعلم **

س : عرف العَلَــَم لغة واصطلاحا .
ج : العلم مشتق من العلامة ؛لأنه علامة على مسماه ‘ وقيل : من العِلم ؛ لأنه يعلم به مسماه . واصطلاحا : اسم يعين المسمى مطلقا

س : العلم نوعان ، اذكرهما مع الأمثلة .
ج : العلم …

[ قراءة كاملة ]

[b] ** اسم الإشارة **

س : عرف اسم الإشارة .

ج : اسم الإشارة : ما وضع لمشار إليه .

س : بماذا يشار للمذكر إن كان مفردا أو مثنى ؟

ج : يشار للمذكر من أي جنس كان ، إن كان مفردا بكلمة : ذا ، نحو : " ذا محمد " وإن كان مثنى يشار إليه بكلمة : …

[ قراءة كاملة ]

1-أفضل ما يبدأ به الطلبة عامهم الدراسى الجديد مراجعة المواد أولا بأول والتحضير لدروس اليوم التالى.

2- إذا لم يستطع الطالب استذكار كل الدروس فى نفس اليوم، يمكن أن يؤجل بعضها إلى اليوم التالى أو إلى نهاية الأسبوع، على أن …

[ قراءة كاملة ]

(1) صباح الخير (قود مورنينغ)good morning

(2) مساء الخير (لبعد الظهر- العصر) قود افتر نونgood afternoon

(3) مساء الخير (قود ايفنيينغ)good evening

(4) تصبح على خير (قود نايت) good night

(5) مع السلامه (قود باي)good bye

(6) اراك لاحقاًَ (سي يو ليتر)see you later

(7) …

[ قراءة كاملة ]

المادة (101)

لرئيس الجمهورية، وللحكومة، ولكل عضو فى مجلس النواب، اقتراح القوانين.

ويحال كل مشروع قانون إلى اللجنة النوعية المختصة بمجلس النواب؛ لفحصه وتقديم تقرير عنه إلى المجلس.

ولا يحال الاقتراح بقانون المقدم من أحد …

[ قراءة كاملة ]

محافظة المنوفية
إدارة ------- التعليمية
مدرسة

*************************
بيانات الزيارة
اسم المعلم تاريخ الزيارة / / 20
الوظيفة طبقاً لقانون الكادر رقم الزيارة للمعلم
الصف الفصل
المادة الحصة / الفترة
موضوع الدرس الاستراتيجية المستخدمه
مصادر التعلم المستخدمة
نواتج التعلم المرجوه

تقييم أداء المعلم والمتعلم داخل الفصل

البيـــــــــــــــــــــــان التقديرات الكمية التوصيــــــــــات
1 2 3 4
الجانب الأدائي للمعلم
نواتج التعلم واضحة للمتعلم
نواتج التعلم تحقق الجوانب المختلفة للمتعلم
يطبق استراتيجيات التعلم النشط داخل الفصل
جلسة الطلاب داخل الفصل تتناسب مع الاستراتيجية المستخدمه
الاستراتيجيات المستخدمة تتناسب مع موضوع الدرس
مصادر التعلم المستخدمه تحقق نواتج التعلم
يستخدم المعلم مصادر التعلم بالشكل الذي يحقق نواتج التعلم
ينوع المعلم مصادر التعلم بما يحقق نواتج التعلم
مصادر التعلم المستخدمه تتناسب مع طبيعة موضوع الدرس
يتفاعل الطلاب مع المعلم بما يحقق نواتج التعلم
تتنوع اساليب التقييم بما يتناسب مع نواتج التعلم
اساليب التقييم المستخدمة تقيس الجوانب المختلفة للطالب
الأنشطة المصاحبة تحقق نواتج التعلم
الأنشطة المصاحبة تراعي الفروق الفردية بين الطلاب
يحتوي الدرس على مهارات حياتية يستفيد منها الطالب
مستوى أداء الطلاب داخل الفصل
الجانب الإداري للمعلم
يدير المعلم الفصل بدرجة
مستوى أداء الطلاب
سجل المكتب مفعل بدرجة
سجل متابعة الغياب اليومي مفعل بدرجة
يراعي المعلم في أداءه الطلاب الضعاف بدرجة
يستخدم أساليب تعزيز مختلفة بدرجة
سجل متابعة الطلاب الضعاف مفعل بدرجة
ملف انجاز الطالب مفعل داخل المادة بدرجة
ملف انجاز المعلم
التقييم النهائي للمعلم / 100
توقيع المعلم بالعلم القائم بالمتابعة الفنية ( الاسم والصفة داخل المدرسة ) يعتمد ،، مديرالمدرسة